MANAJEMEN STRATEGIK PENGEMBANGAN PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM SWASTA (PTKIS) DI ERA DIGITAL; ANALISIS SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW

Abstract

Digital transformation has become a strategic issue in higher education, including Private Islamic Higher Education Institutions (PTKIS), which face challenges in integrating technological innovation with Islamic values. This study aims to analyze strategic management approaches for PTKIS development in the digital era based on findings from national and international scholarly literature. The study employed a Systematic Literature Review (SLR) method guided by the PRISMA framework. Data were collected from several academic databases, including Scopus, Web of Science, ERIC, DOAJ, Google Scholar, and relevant institutional repositories, covering publications from 2005 to 2024. The data were analyzed using thematic synthesis to identify recurring patterns and strategic themes in the literature. The findings reveal six key domains that determine the successful development of PTKIS in the digital era: (1) digital leadership and governance, (2) technology-based curriculum and learning integrated with Islamic values, (3) human resource development, (4) technological infrastructure and data governance, (5) digital quality assurance systems, and (6) financing innovation and strategic partnerships. The findings indicate that the success of digital transformation in PTKIS depends not only on technology adoption but also on the institutions’ ability to integrate ethical, spiritual, and managerial dimensions holistically. This study contributes theoretically to the field of Islamic educational management and offers practical implications for PTKIS leaders in formulating evidence-based strategic policies to enhance institutional competitiveness and sustainability in the digital era.

Transformasi digital telah menjadi isu strategis dalam pendidikan tinggi, termasuk pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta (PTKIS), yang menghadapi tantangan dalam mengintegrasikan inovasi teknologi dengan nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen pengembangan PTKIS di era digital berdasarkan temuan literatur ilmiah nasional dan internasional. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan mengacu pada pedoman PRISMA. Data diperoleh dari berbagai basis data akademik, meliputi Scopus, Web of Science, ERIC, DOAJ, Google Scholar, dan repositori institusional, dengan rentang publikasi tahun 2005–2024. Proses analisis dilakukan melalui sintesis tematik untuk mengidentifikasi pola dan tema strategis yang berulang dalam literatur. Hasil penelitian menunjukkan enam domain utama yang menentukan keberhasilan pengembangan PTKIS di era digital, yaitu: (1) kepemimpinan dan tata kelola digital, (2) kurikulum dan pembelajaran berbasis teknologi yang terintegrasi dengan nilai-nilai Islam, (3) pengembangan sumber daya manusia, (4) infrastruktur teknologi dan tata kelola data, (5) sistem penjaminan mutu digital, serta (6) inovasi pembiayaan dan kemitraan strategis. Temuan ini menegaskan bahwa keberhasilan transformasi digital PTKIS tidak hanya bergantung pada adopsi teknologi, tetapi juga pada kemampuan institusi dalam mengintegrasikan dimensi etik, spiritual, dan manajerial secara holistik. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dalam pengembangan kajian manajemen pendidikan Islam serta implikasi praktis bagi pimpinan PTKIS dalam merumuskan kebijakan strategik berbasis bukti untuk meningkatkan daya saing dan keberlanjutan institusi di era digital.