KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN DI ERA KECERDASAN BUATAN: KAJIAN NILAI-NILAI ISLAM BERDASARKAN AL-QUR'AN DAN HADITS

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) membawa transformasi mendasar dalam dunia pendidikan, termasuk perubahan paradigma kepemimpinan pendidikan. Penelitian ini bertujuan mengkaji model kepemimpinan pendidikan di era AI berdasarkan nilai-nilai Islam yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadits. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian pustaka (studi pustaka) dan analisis teks, penelitian ini mengidentifikasi empat pilar kepemimpinan Islami yang relevan dengan tantangan AI: (1) amanah (integritas dan tanggung jawab digital), (2) syura (musyawarah berbasis data), (3) 'adl (keadilan algoritmik), dan (4) hikmah (kebijaksanaan dalam pemanfaatan teknologi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Islam tidak hanya kompatibel, tetapi juga mampu menjadi kerangka etika yang kokoh dalam mengarahkan kepemimpinan pendidikan di era AI, sehingga teknologi dapat digunakan sebagai wasilah (sarana) untuk mewujudkan pendidikan yang rahmatan lil 'alamin. Implikasi penelitian ini mencakup perlunya reformulasi kompetensi kepemimpinan pendidikan Islam yang integratif antara literasi digital dan kecerdasan spiritual.