PENGUATAN LITERASI DINIYYAH MELALUI SYAWIR DI MADRASAH GHOZALIYYAH SYAFI’IYYAH (MGS) TINGKAT TSANAWIYYAH SARANG REMBANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pelaksanaan kegiatan syawir di Madrasah Ghozaliyyah Syafi’iyyah Karangmangu sarang Rembang, pemaham warga madrasah tentang syawir sebagai penguat literasi santri, strategi, dan pelaksanaan kegiatan syawir dalam memperkuat literasisantri di madrasah Ghozaliyyah syafi’iyyah Karangmangu sarang rembang. Penelitian deskriptif kualitatif ini menggunakan metode wawancara,  observasi, dan telaah dokumen. Subyek penelitian ini terdiri dari warga Madrasah Ghozaliyyah Syafi’iyyah Karangmangu Sarang Rembang, yakni para ustadz, anggota Dewan Murid, anggota Dewan Mudir, dan Mudir Madrasah Ghozaliyyah Syafi’iyyah Karangmangu Sarang Rembang. Data dianalisis dengan model Miles dan Huberman sedangkan uji keabsahan dilakukan dengan trianggulasi sumber dan Teknik. Hasil penelitian menunjukkan warga Madrasah Ghozaliyyah Syafi’iyyah memahami bahwa kegiatan syawir dapat mendorong pada penguatan literasi santri. Strategi dan pelaksanaan kegiatan syawir di Madrasah Ghozaliyyah Syafi’iyyah berjalan sesuai tujuan. Syawir untuk tingkat Tsanawiyyah dilaksanakan diluar jam sekolah mulai pukul 20:30 sampai dengan pukul 22:30 WIB. Materi pembahasannya adalah pelajaran esok hari. Focus pembahasan untuk kelas 1 tsanawiyyah lafdiyah, sedangkan untuk kelas 2 dan 3 tsanawiyyah terfokus pada masalah fiqhiyah Waqi’iyah. Pelaksanaan syawir terbukti dapat menambah wawasan serta khazanah keilmuan peserta syawir/santri, menguatkan literasi, mendorong, dan memicu santri lebih giat dalam menggali informasi serta memperbanyak referensi melalui membaca dan memahami yang berimbas padaintensitas kunjungan santri ke perpustakaan. Dampak dan implikasinya bagi literasi santri yakni dengan meningkatnya kemampuan berkomunikasi, tumbuhnya kreatifitas dan aktifitas santri, keluasan wawasan keilmuan santri, serta meningkatkat pola piker dan berfikir kritis santri.